door Merel Sprong | nov 5, 2018 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
Binnenkort komt Sinterklaas weer naar Nederland. In dit blog vind je een aantal creatieve opdrachten die je kunt gebruiken voor je hele klas, maar die tevens heel passend zijn voor de creatieve hoogbegaafde leerlingen.Er zitten ideeën bij voor alle groepen in het...
door Merel Sprong | okt 29, 2017 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
In de plusklas Ondersteboven¡ van kbs de Griffioen in Prinsenbeek, werkt Margo van den Meiracker regelmatig met opdrachten die de hogere orde denkvaardigheden aanspreken. Tijdens de afgelopen kinderboekenweek Gruwelijk Eng paste ze onder andere de opdrachten toe uit...
door Merel Sprong | sep 28, 2017 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
Hogere orde denkvragen bij de kinderboekenweek van 2017 Volgens de taxonomie van Bloom behoren de denkvaardigheden analyseren, evalueren en creëren tot een hogere orde dan onthouden, begrijpen en toepassen. Deze hogere orde denkvaardigheden kun je aanspreken door een...
door Merel Sprong | sep 5, 2017 | Inzicht & Signaleren
Er zijn nog een hoop vooroordelen rondom hoogbegaafdheid. (Over wel meer zaken helaas) Ik wil een paar situaties delen waarin ik gesprekjes met leerlingen heb aangehoord. Ik zat echt met kromme tenen. Soms hoorde ik ook met pijn in mijn hart achteraf over deze...
door Merel Sprong | aug 26, 2017 | Doelgericht Leren
Op Linkedin wordt al een tijdje een artikel gedeeld met de titel: 9 redenen waarom goede medewerkers vertrekken! Veel van de redenen kwamen mij akelig bekend voor. En dan heb ik het niet over mijn eigen werk. Ik heb het over situaties in de klas Situaties met...
