door Merel Sprong | aug 4, 2021 | Doelgericht Leren
Doelgericht gedrag is één van de 11 executieve functies. In dit blog ontdek je kort wat achtergrond en geven we kort wat tips. Voor meer informatie raden we het boek: Slim maar… aan van Peg Dawson en Richard Guare. Iemand die niet doorzet, krijgt nooit...
door Sonja Morbé | jun 3, 2019 | Relatie & sensitiviteit, Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
Vandaag kan ik niet kiezen tussen twee onderwerpen: weerstand en a-synchrone ontwikkeling. Waar komen deze twee thema’s vandaan? Allereerst weerstand. Ik krijg regelmatig de vraag te horen: ‘ja, maar wat als wij alles al hebben gedaan, maar de (hoog)begaafde leerling...
door Sonja Morbé | apr 13, 2019 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
Ik ben iets nieuws aan het leren: visueel communiceren. Ik maak gebruik van het online programma van ‘De Betekenaar’. In video’s legt Bas op leuke wijze uit hoe je visueel kunt communiceren. En ja, je leert dus ook tekenen. Met het visueel alfabet. Wat zou het leuk...
