door Merel Sprong | sep 12, 2022 | Verbreding & rolversterking
Wat als mensen nu eens heel goed tegen psychisch trauma kunnen en dat het echte probleem is dat we zelf denken van niet? Wees gewaarschuwd, in dit artikel ga ik de uitleg rondom trauma versimpelen. We zijn zo gewend om complex over onze menselijke psyche na te denken....
door Merel Sprong | aug 16, 2022 | Verbreding & rolversterking
Wanneer we weer een keer een barrière of onzekerheid ervaren is dit feedback dat we weer even in ons geconditioneerde denken geloven. Dat is wat het leven soms pijnlijk of moeilijk maakt. In onze vervolgopleiding, waarin we de cursisten verder helpen groeien in hun...
door Merel Sprong | mei 8, 2018 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
Als je geen hulp nodig hebt, dan vraag je het niet. Stel dat dit jaren lang het geval is en er komt plots een moment dat je niet verder komt, dat je vastloopt, wat doen je dan? Jij en ik weten al (uit ervaring of alleen uit de theorie J) dat om hulp vragen op zo’n...
door Sonja Morbé | okt 16, 2017 | Doelgericht Leren
We hebben een waardevolle mail van een leerkracht ontvangen over het thema loslaten en we willen hier graag uit citeren: “Al jaren roept bij mij iets weerstand op: het gemak waarmee elke keer weer wordt benoemd dat leerkrachten niet durven loslaten. Maar vervolgens...
