door Merel Sprong | mei 8, 2018 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
Als je geen hulp nodig hebt, dan vraag je het niet. Stel dat dit jaren lang het geval is en er komt plots een moment dat je niet verder komt, dat je vastloopt, wat doen je dan? Jij en ik weten al (uit ervaring of alleen uit de theorie J) dat om hulp vragen op zo’n...
door Sonja Morbé | okt 16, 2017 | Doelgericht Leren
We hebben een waardevolle mail van een leerkracht ontvangen over het thema loslaten en we willen hier graag uit citeren: “Al jaren roept bij mij iets weerstand op: het gemak waarmee elke keer weer wordt benoemd dat leerkrachten niet durven loslaten. Maar vervolgens...
