door Merel Sprong | dec 3, 2019 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
Creatieve vragen voor de weken voor kerstmis Tijdens de weken voor kerstmis creatief aan de slag met de kinderen? Kijk eens bij deze tien creatieve vragen. Ga met een open houding in gesprek, luister wat de kinderen verzinnen. Wie weet wat voor een mooie activiteiten...
door Merel Sprong | nov 11, 2019 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
In onze opleiding, trainingen en workshops maken we regelmatig gebruik van de taxonomie van Bloom om snel goede verrijkingsopdrachten te verzinnen. Opdrachten die zowel de hoogbegaafde leerlingen als de rest van de klas ten goede komen. Wat ons hierbij opvalt, is dat...
door Merel Sprong | apr 28, 2019 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
‘Waarom moet ik breuken leren?’‘Waarom denken ze dat ik later bruggen ga bouwen?’‘Waarom moet ik zelf mijn veters strikken?’ ‘Waarom is het belangrijk dat ik weet waar Caïro lig?’ Het stellen van de waarom-vraag bij de lesstof op school kan een duidelijk teken zijn...
door Sonja Morbé | apr 13, 2019 | Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
Ik ben iets nieuws aan het leren: visueel communiceren. Ik maak gebruik van het online programma van ‘De Betekenaar’. In video’s legt Bas op leuke wijze uit hoe je visueel kunt communiceren. En ja, je leert dus ook tekenen. Met het visueel alfabet. Wat zou het leuk...
