Specialist Hoogbegaafdheid
  • Start
  • Opleiding
  • Online Leren
  • HB in de praktijk
  • Blog
  • Over ons
  • Contact
Selecteer een pagina
Veerkracht versus hulpeloosheid

Veerkracht versus hulpeloosheid

door Sonja Morbé | jan 6, 2020 | Verbreding & rolversterking, Werken met Hoogbegaafde Leerlingen

We komen in de praktijk regelmatig casuïstiek tegen over: onderpresteren. We zien dan aan de ene zijde machteloosheid (er is al zoveel geprobeerd) en aan de andere zijde een hulpeloze, apathische (onverschillige) leerling. Wat wij ook zien, is een gecreëerde realiteit...

Categoriën

  • Beleid
  • Doelgericht Leren
  • Inzicht & Signaleren
  • Relatie & sensitiviteit
  • Verbreding & rolversterking
  • Werken met Hoogbegaafde Leerlingen

Tags

anders denken barrières begeleiding comfortzone communicatie compacten creativiteit deep level denken denken executieve functies gedachten gesprek gevoeligheden groepsvorming hoogbegaafd in de klas instructiemodel inzicht lateraal denken leerdoelen leren leren lestips loslaten metacognitie mindset onderbouw onderpresteren organisatie oudergesprek overtuigingen passend onderwijs Plusklas relatie sensitief signaleren talentontwikkeling Taxonomie van Bloom topdown denken vaardigheden verrijking visueel communiceren visueel denken vooroordelen vriendschap werkhouding

Meest recente berichten

  • Eerst juist gedrag, dan verrijking
  • Volgehouden Aandacht & Hoogbegaafdheid
  • Sociaal-emotioneel onvermogen
  • Emotieregulatie
  • Het speciale sneeuwvlokje

Contact met Sonja

Sonja Morbé
WijsSein
Telefoon: 06-22213710
Klachtenregeling

Contact met Merel

Merel Sprong
Onderwijs met Stijl
Telefoon: 06-42880531
Klachtenregeling

© Copyright | WijsSein | Onderwijs met Stijl | 2020 | Privacy Verklaring