door Merel Sprong | sep 12, 2022 | Verbreding & rolversterking
Wat als mensen nu eens heel goed tegen psychisch trauma kunnen en dat het echte probleem is dat we zelf denken van niet? Wees gewaarschuwd, in dit artikel ga ik de uitleg rondom trauma versimpelen. We zijn zo gewend om complex over onze menselijke psyche na te denken....
door Merel Sprong | aug 16, 2022 | Verbreding & rolversterking
Wanneer we weer een keer een barrière of onzekerheid ervaren is dit feedback dat we weer even in ons geconditioneerde denken geloven. Dat is wat het leven soms pijnlijk of moeilijk maakt. In onze vervolgopleiding, waarin we de cursisten verder helpen groeien in hun...
door Merel Sprong | jun 27, 2022 | Verbreding & rolversterking
Iedereen heeft het vermogen om uit zichzelf een inzicht te krijgen en dus om moeiteloos te veranderen van gedrag Dat verandering niet begint met actie, is al een inzicht op zich. Dit kon je lezen in deel 1. Inzicht is iets persoonlijks. Je kunt niet bij de ander op...
door Merel Sprong | jun 21, 2022 | Verbreding & rolversterking
Wat een inzicht met je kan doen! Je logica verschuift. Het oude gedrag voldoet niet meer. Het zou wat sneller mogen: de veranderingen in school voor de hoogbegaafde leerlingen. Dit is wat veel specialisten ervaren, die al thuis zijn in de materie. Ze zien wat er nodig...
door Sonja Morbé | mrt 31, 2022 | Verbreding & rolversterking
Onze cursisten mailen ons casuïstiek uit de praktijk. Zo kreeg ik onlangs een goed uitgeschreven casus. Ik ga niet de volledige casus neerzetten, maar wil er één opmerking uitlichten. Het is namelijk een situatie die ik vaak tegenkom in de praktijk. Ik denk dat dus...
door Merel Sprong | mrt 10, 2022 | Verbreding & rolversterking
Het is een begrijpelijke verwarring. Dat we als leerkrachten (of ouders) verantwoordelijk zijn voor het leren van de kinderen. We willen helpen, steunen en anderen niet dezelfde fouten laten maken als wij zelf hebben gemaakt. Daar zijn we als leerkrachten voor...
